Detalles de la búsqueda
1.
Learning from HBCUs: How to produce Black professionals in STEMM.
Cell;
185(16): 2841-2845, 2022 08 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35716668
2.
How Support of Early Career Researchers Can Reset Science in the Post-COVID19 World.
Cell;
181(7): 1445-1449, 2020 06 25.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32533917
3.
2023 lifetime achievement award: "If you want to go fast, go alone; if you want to go far, go together".
Am J Hum Genet;
111(3): 412-423, 2024 Mar 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38458162
4.
A network-based normalized impact measure reveals successful periods of scientific discovery across discipline.
Proc Natl Acad Sci U S A;
120(48): e2309378120, 2023 Nov 28.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37983494
5.
Publishing and patenting the fruits of academic research: the key to a successful parallel track.
Nat Immunol;
14(6): 523-6, 2013 Jun.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-23685813
6.
Quantifying the dynamics of failure across science, startups and security.
Nature;
575(7781): 190-194, 2019 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31666706
7.
Achievement Goals: A Social Influence Cycle.
Annu Rev Psychol;
75: 527-554, 2024 Jan 18.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37758239
8.
Disentangling the individual and contextual effects of math anxiety: A global perspective.
Proc Natl Acad Sci U S A;
119(7)2022 02 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35131942
9.
Social and genetic associations with educational performance in a Scandinavian welfare state.
Proc Natl Acad Sci U S A;
119(25): e2201869119, 2022 06 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35709318
10.
Rewarding cognitive effort increases the intrinsic value of mental labor.
Proc Natl Acad Sci U S A;
119(5)2022 02 01.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35101919
11.
"You need to be super smart to do well in math!" Young children's field-specific ability beliefs.
Dev Sci;
27(1): e13429, 2024 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37400969
12.
Developmental trajectories of achievement emotions in mathematics during adolescence.
Child Dev;
95(1): 276-295, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37700544
13.
The development and predictors of a preference for strivers over naturals in the United States and China.
Child Dev;
95(2): 593-608, 2024.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37749890
14.
Testing the efficacy of three informational interventions for reducing misperceptions of the Black-White wealth gap.
Proc Natl Acad Sci U S A;
118(38)2021 09 21.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34518229
15.
The impact of a lack of mathematical education on brain development and future attainment.
Proc Natl Acad Sci U S A;
118(24)2021 06 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34099561
16.
Ethnic-Racial Socialization, Teacher Discrimination, and Black Youth's School Engagement and Achievement.
Prev Sci;
25(1): 56-67, 2024 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37284932
17.
Predicting students' academic progress and related attributes in first-year medical students: an analysis with artificial neural networks and Naïve Bayes.
BMC Med Educ;
24(1): 74, 2024 Jan 19.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38243257
18.
Reinforcing or challenging the status quo: A grounded theory of how the model minority myth shapes Asian American activism.
J Couns Psychol;
71(1): 7-21, 2024 Jan.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37883043
19.
Members' goal orientation and working alliance in group therapy: A response surface analysis.
J Couns Psychol;
71(3): 179-189, 2024 Apr.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38358674
20.
Life Satisfaction Trajectories During the Transition from Adolescence to Emerging Adulthood and the Role of Gender and Achievement Attribution: A Longitudinal Study of Chinese Youth.
J Youth Adolesc;
53(5): 1244-1257, 2024 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38157185